【摘要】初中物理学科教学中引入“小实验”内容，符合学生学习诉求，教师要在实验资源整合、实验情境设计、实验活动组织、实验训练延伸等方面展开探索，围绕学生主体进行设计和组织，学生主动进入到实践操作环节，在（试读）...