【摘要】初中数学课堂教学中，教师适时引入变式教学模式，能够为学科带来更多启动力，以激发学生学习思维，形成教学契机。教师对变式教学意义展开研究，根据学生学习需求做分解和应对，从变式数量确认、变式问题设计（试读）...