视野丨借助“共生型”名师工作坊推动乡村语文教师“三力”发展

作者:沙乐
出处:新教育·科研2022年第04期

【摘要】“共生型”名师工作坊组建和运行的价值,改变了以往单一的名师引领效能,充分发挥名师的示范、辐射和指导作用,实现名师和工作室成员资源共享、智慧共生、互惠互利、共同成长的目的,培养出一批师德高尚、造(试读)...