视野丨“双减”政策背景下小学数学教学策略的调整

作者:曹越洋
出处:新教育·科研2022年第04期

【摘要】基于“双减”政策的教育背景,为进一步贯彻落实“双减”政策,推进减负增效,高质量发展的教学改革研究,教师加强教学管理,优化教学设计,切实提升教学质量是当务之急,对每一个教师提出了更高的要求。本文(试读)...