探索丨基于“证据推理与模型认知”的高中有机化学教学

作者:黄依萌
出处:新教育·科研2022年第03期

【摘要】本文以高中化学选择性必修3《有机合成》为例,在任务驱动下,通过课前复习与整理、课中反馈与补充、课后实践与应用,完成“初建模型、完善模型、应用模型”的建模过程,形成合成简单有机化合物的一般思路,发(试读)...