视野丨运用“读写结合”策略 提升学生语文素养

作者:陈小琴
出处:新教育·科研2022年第03期

【摘要】《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力,提升学生的综合素养。在阅读教学中,笔者根据文本的特点读写结合,引导学生在语言的细密处扩写、在语言的空白处补写(试读)...