【摘要】高中生物教学作为一门自然科学的教学，以往传统教学媒体如图片、模型、实物等虽然直观、生动，但是也存在一定局限性。信息技术因其能够集动画挂图、板书、录音、投影、幻灯、录像、照片等于一体，通过对图、（试读）...