探索丨深度学习视域下的化学教学实践探索

作者:姚蔚玲
出处:新教育·科研2022年第01期

【摘要】深度学习与化学教学对接和融合,符合现代课堂教学的共识追求,教师要发挥主导作用,适时引入深度学习机制,对深度学习做解析和研究,找到学科对接点,在实践探索中逐渐完成融合和内化。学生是深度学习的主体(试读)...