【摘要】加强小学生量感培养，是搭建数学学科与日常生活联系桥梁，形塑小学生数学学科核心素养的关键路径。教师立足数学学科中“量与计量”等教学内容，从创设数学问题、优化数学引导、推出数学实验、组织数学推理、（试读）...