无数经典动画形象让动画成为幼儿感知世界、表达情感、建构经验的重要工具；可是目前幼儿园里的动画活动只是局限于“看”这一层面，没有充分关注大班幼儿提升探究性学习的需求——他们已经不满足于只是“看”，更希望（试读）...