一、活动来源

进入大班后，幼儿更加积极主动，更加有计划地参与活动。教师常常听到幼儿交流值日时间和整理环境的计划。班级大部分幼儿知道自己的值日时间，但并不理解一周的时间顺序和周期性，经常出现由于不知道具体（试读）...