一个班级五六十人，学生性格各异，其中总有性格独特，让老师难以管教的学生存在，老师如何教育那些性格“特殊”的学生？

一、面对性格过于敏感的学生

有一次，我批阅莉的作业时，发现莉的作业和辉的作业，对错一模一（试读）...