校园之声丨“教、学、评”一致性背景下的小学语文教学设计

作者:谭欣楠 李娜
出处:幸福家庭2024年第14期

教学是展现课程改革成效的关键途径,是达成教育目标的直接手段,是教育活动的核心环节。小学语文教师应落实立德树人根本任务,提升学生的核心素养。面对语文教学中的挑战,教师应从实际问题出发,深刻理解“教、学、(试读)...