在小学语文教学中，开展整本书阅读活动是使学生养成深度阅读习惯和提升学生文学素养的重要方式。其中，“求同”和“探异”的教学策略为学生提供了独特的学习视角，能帮助他们在阅读过程中寻找文本间的相似之处和不同（试读）...