《幼儿园保育教育质量评估指南》提出，支持幼儿自主选择游戏材料、同伴和玩法，支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策。基于此，在中班半日过渡环节中，笔者将幼儿做什么、什么时候做、怎么做的决策过程作为三个（试读）...