幼儿教育学者虞永平先生认为，游戏化是幼儿课程的基本特征。要想实现课程游戏化，其原点和归宿都是对课程进行完善。在幼儿教育中，课程游戏化的落实不是让幼儿课程被游戏填满，而是要让幼儿课程以“游戏形态”实施。（试读）...