在当今社会，提升学生的道德与法治素养是基础教育的重要任务之一。小学阶段是学生道德观念形成和法治意识培养的关键时期。然而，传统的道德与法治教育模式存在一些问题，如偏重知识传授、缺乏实践环节、缺乏个性化教（试读）...