科学建构心育系统，对于深入开展学校心理健康教育工作具有重要意义，能够避免工作的盲目与无序，让工作更具指导性和规范化。基于心理预介视角的学校心育系统的建构突出一个“预”字，其注重在群体、个体心理问题未发（试读）...