3～6岁幼儿的身心尚未发育完全，从幼儿教育心理学角度看，学龄前幼儿在思考问题、分析问题和解决问题时，主要运用具体形象思维，根据事物的表象进行思维认知活动。因此，在幼儿园教学活动中，教师不能仅采用传统方法（试读）...