幼儿具有自主性和差异性，他们是主动的学习者。教师要注重激发幼儿的生命活力，唤醒他们的生命主体意识。在幼儿教育中，要想提升幼儿的言语品质，教师就要避免直接灌输语言知识，应开展沉浸式教学，创设真实的学习情（试读）...