听、说、读、写是学生语言能力的重要组成部分，其中读是学生语言能力的重要表现。然而在阅读教学中，部分教师强调学生对英语词汇、句子结构和语法的学习，忽略了对阅读文本主题意义的挖掘，这导致英语教学缺乏整体性（试读）...