小学语文教材中的不同单元有着不同的教学重心，各个单元相互独立，但又在知识点上相互联系，整体上符合小学生循序渐进的学习规律。在语文教学中，教师要明确大单元教学的内涵，转变自己的教学理念，根据教材内容进行（试读）...