科学启蒙丨运用微视频培养小学四年级学生数学概念理解能力的方法

作者:覃友东
出处:幸福家庭2023年第17期

作为一种新兴的教学技术,微视频在教育领域的应用越来越普及。相较于传统的教学方法,微视频能够通过直观生动的展示和互动操作激发学生的学习兴趣,提高学生对抽象数学概念的理解和应用能力。笔者通过探讨微视频在小(试读)...