《义务教育数学课程标准（2022年版）》明确指出，量感是小学阶段学生核心素养的主要表现之一。量感主要是指对事物的可测量属性及大小关系的直观感知。其内涵包括：知道度量的意义，能够理解统一度量单位的必要性；会（试读）...