“双减”政策明确指出，应“减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担”，促进学生全面发展、健康成长。“双减”背景下，为实现提质增效的教育目标，小学道德与法治学科教师应积极优化课堂教学的工作方法，增强课（试读）...