随着我国教学机制的改革创新，小学英语课堂发生了翻天覆地的变化。传统的课堂教学缺乏逻辑性、自主性和整体性，会限制学生语言能力和应用能力的发展。为了改善这一情况，教师要从小学英语语篇意识出发，创设相关的教（试读）...