随着新课程改革的深入推进，培智学校的教师要致力于培养学生的综合实践能力。由于智障学生逻辑思维能力和同化能力弱、迁移水平低，在实际课堂教学中，教师应将游戏作为数学综合实践活动的中介，以激发智障学生的学习（试读）...