开展区域活动获取直接经验是促进幼儿身心发展的主要渠道。在学前教育中，幼儿的思维认知能力、语言能力、动手能力发展并不充分，其对事物的理解相对表面化、浅显化、感性化。而陶行知的创造教育思想强调实践训练，注（试读）...