对于处于幼小衔接阶段的幼儿，教师要注重提高家园合作的质量和幼小衔接的科学性，全面优化幼小衔接中的家园合作体系。同时，教师要从不同角度推动家园合作深入发展，形成教育合力，从而推动幼小衔接工作的开展。本文（试读）...