随着社会的发展，我国教育核心也随之转移，教师的教学从以前的“教”逐渐转变为促进学生全面发展的“育”。在新课标背景下，许多教师开始从时间分配、教学主体、课程设计几个方面着重进行调整，以优化课堂教学，实现（试读）...