随着新课改的深入推进，小学数学教师越发关注学生在数学课堂中出现的错误。小学阶段学生年龄小、抽象思维能力不足，他们在学习中出现错误在所难免，教师应理性看待这些错误。学生在数学解题过程中产生的错误往往可以（试读）...