课程游戏化是幼儿教育的理想状态，也是幼儿教育应遵循的教育理念。以往幼儿区域活动的组织往往注重模式，缺乏趣味性、灵活性，影响幼儿参与活动的积极性和体验感。在课程游戏化理念下，教师要立足以往区域活动组织中（试读）...