随着新课程改革的不断深入，小学素质教育日益受到关注。在此基础上，笔者认为，教师应改革课程过于注重知识传授的倾向，加强课程与学生生活和现代社会发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，注重课堂教学的过程性和（试读）...