归纳是从部分到整体、从特殊到一般、从个别到普遍的推理。归纳思想可以理解为从许多个别的事物中概括出一般性概念、原则或结论的思维能力，是学生在数学学习中必须掌握的一种高阶思想方法。在初中数学的教学中，教师（试读）...