教学的本质是一种互动交流的过程。在幼儿园集体教学活动中，利用绘本开展对话互动已成为诸多教师的选择。但是在由绘本引发的集体对话活动中，存在“眉毛胡子一把抓，谈话散漫不聚焦”的现象，教师难以引导儿童对内容（试读）...