小学是学生学习数学的起步阶段。数学是一门抽象性、复杂性很强的学科，学生在学习的过程中，难免会出现各种各样的错误。面对学生的错误，教师应怀有包容之心，利用合理的教学方法，将错误转化为鲜活的教学资源，让学（试读）...