“非纸笔”评价方式已经成为小学语文低年段学习评价的一种趋势，从各地试行的情况来看，整体效果比较理想，但新生事物的发展需要经历一个很长的适应过程，在这期间往往会出现一系列不容忽视的问题。

“非纸笔”评价方（试读）...