在过去几十年中，人们将特殊儿童统一安置在一个单独、封闭的环境中进行教育，忽略了特殊儿童的融合教育，不利于自闭症儿童的全面协调发展。基于此，本文结合教学中的实际情况，以《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下（试读）...