在初中道德与法治教学中，教师不能只满足于书本知识的传授，还要激活学生的思维，通过精当设问来构建道德与法治高效课堂，以帮助学生建立新旧知识联系，激发学生进行高层次思维活动，引发学生的求知欲。教师要立足于（试读）...