教师要以学生熟悉的生活情境为出发点组织教学活动，使学生在亲身参与的过程中积累科学经验。从学科特点来看，科学课程与现实生活的联系极为密切，很多科学知识都源于现实生活。对此，小学科学教师应准确把握生活化教（试读）...