图式理论于1978年提出，是指围绕某一个主题组织起来的知识的表征和贮存方式为基础的理论，主要包括三种形式，即语言图式、内容图式与形式图式。教师需要根据英语教学内容合理应用这三种图式，让学生熟练掌握学习内容（试读）...