在“双减”政策下，小学英语教学逐渐朝着减负、增效两个方向发展。在此过程中，英语作业的内容和形式，不仅决定了学生完成作业的质量，还影响着学会对英语学习的态度。因此，在“双减”背景下，教师应优化作业内容和（试读）...