在小学语文教学中，教师借助支架理论，能辅助学生解读古诗词，帮助学生建构诗词知识体系。不同的支架在教学中能起到不同的作用，外显型支架包括诵读作品、展示影像资料等，能帮助学生体会作品的情感；内化型支架包括（试读）...