作业是学生连接课堂知识、温故知新的纽带。自国家要求减轻学生作业负担以来，如何保持和进一步提高学生学习效率已成为教育工作中的一个难题。现有的作业设计显然已经不适合“双减”背景下的教育发展趋势，科学统筹作（试读）...