在人教版小学英语教材（三年级起点）中，对话课贯穿于教材学习的始终。传统的对话课教学模式存在知识碎片化、话题零散、语境不连贯、教学目标缺乏梯度性等问题。《义务教育英语课程标准（2022年版）》提倡教师实施单（试读）...