陶行知先生提出了生活教育思想，他认为教育的内容是源于生活，教育的实践也需要立于生活之上才能够得到更好的效果。在幼儿的一日生活中存在许多间隔时间，这些间隔时间就是我们所说的过渡环节，过渡环节能巧妙衔接幼（试读）...