一、关注兴趣， 提高科学探究的内驱力

学习动机是幼儿学习的基础，幼儿在内在兴趣、好奇心的驱使下会主动进行探索，积累科学经验。周围的世界中蕴含着大量的科学现象，因此，在创设科学情境时，教师可以从幼儿的兴趣（试读）...