想象力是写作素养的要素之一，但想象力的培养并不是一蹴而就的，而是一个长期的过程，需要学生多看、多听、多做、多感受，将看到、听到、触摸到、感受到的事物积累起来，使其成为写作的灵感源泉。这就需要教师了解学（试读）...