阅读在小学语文中占据重要地位，对学生审美能力的培养有着关键性影响作用。但是目前小学语文阅读教学未能实现既定的审美教学目标，学生无法透过文字领悟文章的美。对此，教师开展阅读教学时，应结合学生的阅读学习需（试读）...