“双减”背景下推进家校协同育人工作的开展，教师要注重把握“双减”政策体现出的核心内涵，注重对家校合作进行有效指引，发挥家校协同作用，以推进小学教育教学工作有效开展，促进学生的长远发展。

一、建立沟通交流（试读）...